Günlük Yaşam Becerileri
Öz bakım, çevre düzeni, sorumluluk, koordinasyon ve bağımsız hareket.
Antalya · Lara · 2–6 Yaş
Özel Oksijen Anaokulu'nda Montessori yaklaşımını; hazırlanmış çevre, somut materyaller, dikkatli gözlem ve çocuğun bağımsız hareket alanı üzerinden okul yaşamına taşıyoruz.

2–6 yaş grupları
Maksimum 14 kişilik sınıflar
Montessori ve çocuk gelişimi öğretmenleri
Velilerle paylaşılan aylık program akışı

Ortam ve Materyal
Montessori sınıfında çevre yalnızca güzel görünen bir alan değildir. Materyallerin erişilebilirliği, düzeni, çalışma alanları ve günlük akış; çocuğun seçim yapmasına, başladığı işi sürdürmesine ve giderek daha bağımsız hareket etmesine yardımcı olacak biçimde hazırlanır.
Program İçeriği
Öz bakım, çevre düzeni, sorumluluk, koordinasyon ve bağımsız hareket.
Görme, işitme, dokunma ve diğer duyularla çevreyi ayırt etme ve anlamlandırma.
Sayı, miktar, sıralama ve matematiksel ilişkileri somut materyallerle keşfetme.
Kelime dağarcığı, ses farkındalığı, kendini ifade etme, dinleme ve yazmaya hazırlık.
Doğa, bilim, coğrafya, canlılar, kültür ve insanın dünyadaki yerine ilişkin keşifler.
Günlük Uygulama
Her çocuğun aynı anda aynı etkinliği yapmasını beklemiyoruz. Öğretmen çocuğu gözlemler, gelişim ritmini dikkate alır ve uygun çalışmayı sunar.
Çocuğun gelişim dönemi, ilgisi ve hazır oluşu düzenli olarak gözlemlenir.
Gözlemler doğrultusunda seçilen çalışma ve materyal anlaşılır biçimde tanıtılır.
Çocuğa kendi hızında çalışması ve ihtiyaç duyduğu kadar tekrar etmesi için zaman tanınır.
Aylık program akışı velilerle düzenli olarak paylaşılır.
Kadro Yapısı
Çocuk gelişimi öğretmeni ve Montessori öğretmeni birlikte çalışır.
Çocuk gelişimi öğretmeni ile seçilen İngilizce veya Rusça programının uzman öğretmeni birlikte bulunur.
İki çocuk gelişimi öğretmeni görev alır; Montessori ve yabancı dil programları uzman öğretmenlerle devam eder.
Aileler İçin
Çocuk seçim yapar; fakat hazırlanmış çevre, açık sınırlar ve ortak yaşam kuralları içinde hareket eder.
Her materyal belirli bir beceriyi somut deneyimle desteklemek amacıyla sunulur.
Öğretmen çocuğu gözlemler, hazır oluşunu dikkate alır ve uygun çalışmayı sunar.
Sık Sorulan Sorular
Montessori yaklaşımında hazırlanmış çevre, somut materyaller, öğretmenin gözlemi ve çocuğun gelişim ritmine göre ilerlemesi öne çıkar. Bireysel çalışmaların yanında küçük grup ve ortak yaşam deneyimleri de bulunur.
Öğretmen materyalin kullanımını adım adım tanıtır. Çocuk çalışmayı kendi hızında sürdürür, tekrar eder ve tamamladığında materyali yerine koyar.
Öğretmen çocuğu zorlamak yerine gözlemler, ilgisini ve hazır oluşunu dikkate alır; uygun bir çalışma sunar veya keşif için zaman tanır.
Bu grupta iki çocuk gelişimi öğretmeni birlikte çalışır. Günlük yaşam, duyu ve diğer Montessori çalışmaları çocukların yaşına ve gelişim dönemine uygun bir akışla planlanır.
Evet. Oksijen Anaokulu'nda Montessori çalışmaları ile veli tarafından seçilen İngilizce veya Rusça programı, kendi uzman öğretmenleriyle günün farklı bölümlerinde yürütülür.
Evet. Sınıfları ve Montessori materyallerini görmek isteyen aileler için okul ziyaretleri, çocukların sınıflarda bulunmadığı 17.30 sonrasına planlanır.
Her okulun yaklaşımını anlamanın en iyi yollarından biri sınıf ortamını, materyalleri ve günlük akışı yerinde görmektir. Sorularınızı konuşmak ve okul ortamını tanımak için ziyaret planlayabilirsiniz.
İletişim & Randevu
Eğitim modelimizi, sınıflarımızı ve okul yaşamını yerinde görmek için ziyaret randevusu oluşturun.